Alarma por el Ausentismo en Secundaria.
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El ausentismo estudiantil es una preocupación central en la educación secundaria argentina. Según el informe del Observatorio Argentinos por la Educación, el 26% de los alumnos del último año de secundaria tiene al menos 20 inasistencias al año, representando un 14% de los días de clase.
Resumen:
- Impacto generalizado: El 26% de los estudiantes del último año de secundaria se ausentan al menos 20 días al año, afectando gravemente su rendimiento académico.
- Diferencias regionales: Las tasas de ausentismo varían significativamente entre provincias, destacando Buenos Aires y Tierra del Fuego con los índices más altos.
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El panorama del ausentismo en secundaria
El ausentismo estudiantil es una preocupación central en la educación secundaria argentina. Según el informe del Observatorio Argentinos por la Educación, el 26% de los alumnos del último año de secundaria tiene al menos 20 inasistencias al año, representando un 14% de los días de clase.
Desigualdades Regionales
Buenos Aires, Tierra del Fuego, y CABA encabezan la lista de provincias con mayor ausentismo, mientras que San Juan y Santiago del Estero muestran los índices más bajos. Bruno Videla, uno de los autores del informe, destaca: “El ausentismo estudiantil impacta directamente en la calidad educativa, y sin datos precisos, es difícil dimensionar y abordar adecuadamente este problema”
Motivos Diversos
Los motivos detrás del ausentismo varían según el nivel socioeconómico. En los quintiles más bajos, predominan problemas de salud y dificultades de acceso, mientras que en los quintiles más altos, la falta de ganas de asistir a la escuela es un factor significativo. “La falta de motivación para asistir a clases es alarmante y requiere un enfoque conjunto de familias y escuelas para mejorar la situación,” comenta Viviana Postay, especialista en gestión educativa
Consecuencias Alarmantes
El ausentismo no solo afecta el rendimiento académico, sino que también incrementa el riesgo de repetición y abandono escolar. “Menos días de clases implican menos aprendizajes y mayor desvinculación,” afirma Manuel Becerra, docente y magíster en Historia
Estrategias para combatir el ausentismo
1. Implementación de sistemas de monitoreo:
Es crucial desarrollar sistemas de información que permitan el seguimiento efectivo de la asistencia escolar. Sin datos precisos, es imposible formular políticas efectivas.
2. Involucrar a las familias:
Fortalecer la colaboración entre familias y escuelas para fomentar la importancia de la asistencia regular. “La relación entre adultos y la institución escolar es fundamental para mejorar la asistencia,” subraya Viviana Postay.
Para leer más sobre el informe completo del Observatorio Argentinos por la Educación, haz clic aquí.